Con exitosa convocatoria finalizó el ciclo de webinars IDEClab

A través de la plataforma Teams, se realizó el tercer webinar “¿Cómo promover la autorregulación en el aula virtual?: Recomendaciones basadas en la evidencia para la docencia en línea”; última instancia

Con gran participación estudiantil se dictó taller IDEClab en la Semana de Inducción UdeC

El propósito de esta actividad fue el de acercar a los/as nuevos/as estudiantes a la casa de estudios. Para ello, el equipo IDEClab creó el taller “Conociendo la UdeC con

Representantes de IDEClab expusieron durante la Semana de Perfeccionamiento Docente DIRDOC-UnIDD

Tres expositoras de IDEClab presentaron sus investigaciones en el marco de la Semana de Perfeccionamiento Docente organizada por la Unidad de Investigación y Desarrollo Docente UdeC y la Dirección de

Representantes de IDEClab expusieron en CIPED 2020

Integrantes de nuestro Laboratorio de Innovación e Investigación Educativa; fueron invitados/as a exponer en el I Congreso Internacional de Psicología Educativa organizado por la Universidad de Coruña y el Grupo

Doctoras representantes de IDEClab expusieron en CODES 2020

El viernes 11 de diciembre nuestra jefa de Innovación Dra. Nataly Cisternas San Martín y nuestra investigadora Dra. Rubia Cobo Rendón, fueron expositoras en la segunda versión del Congreso de

Directora de IDEClab participó en 5to encuentro de la Comunidad de Aprendizaje de Evaluación organizado por UniDD

La actividad tuvo por objetivo hablar sobre la evaluación auténtica y entregar recomendaciones a las y los participantes basadas en las experiencias pedagógicas que han logrado resultados exitosos durante su

IDEClab realizó tercer webinar para el uso de herramientas institucionales

Con el propósito de apoyar a las y los profesores en la docencia en línea, se realizó el tercer webinar “Herramientas institucionales y buenas prácticas para la docencia en línea»,

MANIM: Una herramienta de apoyo docente para la comprensión de las ciencias básicas

Con el fin de entregar herramientas que permitan apoyar a las y los docentes en la explicación y comprensión de sus contenidos a través de la enseñanza remota, es que

Educación STEAM: un aprendizaje integral

«Science, Technology, Engineering and Mathematics» Se refiere a la combinación de todas estas áreas: ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Bajo esta metodología, el alumnado potencia el pensamiento flexible y