Quiénes somos

Nuestro laboratorio se compone de una fusión de equipos de investigación, desarrollo, innovación educativa y docentes, siendo la investigación un pilar fundamental para la innovación, que nos permite generar big data educativa.

Impulsamos un cambio cultural en el que se involucren aspectos como el resguardo de los datos recabados al hacer investigación y también, el uso de materiales considerando las diversas aristas del derecho de propiedad intelectual.

Misión

  • Promover rutas de aprendizaje más exitosas a partir del uso de analíticas de aprendizaje.
  • Generar modelos de alerta temprana que anticipen el abandono estudiantil.
  • Crear Dashboard (paneles gráficos), con información crítica para tomar decisiones, destinados a jefaturas de carrera, docentes y estudiantes.
  • Apoyar a nuestra comunidad universitaria a través de capacitaciones y apoyo a docentes y estudiantes.

Visión

Buscamos mejorar el aprendizaje de los y las estudiantes de la Universidad de Concepción, durante sus tres primeros años de estudio en las materias de física, química, matemáticas y biología, en carreras con más de un 50% de asignaturas de Ciencias Básicas en su primer año.

Nuestra pequeña historia

Durante 2019, realizamos talleres y nexos con el cuerpo docente de la UdeC y logramos crear una comunidad con ansias de innovar en la forma de educar.

Nuestros talleres se resumen en actividades de Blended Learning, Aprendizaje en Ciencias, Técnicas de Aprendizaje Activo, Propiedad Intelectual, Modelamiento de Modelos Mentales, entre otros.

Hemos dictado charlas abiertas a la comunidad, referentes a analíticas de aprendizaje para apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje, investigación educativa en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), y buenas prácticas en la enseñanza online. También aportamos en el proceso de selección del LMS o plataforma de gestión de aprendizaje institucional.

Durante ese mismo año, otorgamos la adjudicación de nuestros fondos concursables: Blended.lab, Investiga.lab, Activa.lab y Forma.lab; a 18 proyectos liderados por docentes de la Universidad de Concepción.

Nuestro presente

A comienzos de 2020, nos disponíamos a continuar con nuestros talleres presenciales y el acompañamiento a docentes y estudiantes de las distintas facultades y carreras asociadas a las Ciencias Básicas. Sin embargo, con la llegada de la crisis sanitaria del COVID-19 a Chile, nuestra Universidad de Concepción optó por la modalidad de teletrabajo como medida preventiva para el cuidado de todas y todos.

El trabajo se intensificó y con ello crecieron nuestras ganas de aportar con nuevas ideas y las aptitudes de nuestros y nuestras profesionales. Como equipo de IDEClab UdeC, hemos sido parte en conjunto con otras reparticiones, de diversas capacitaciones, acompañamiento y creación de contenidos para ayudar con la continuidad de las clases, pero esta vez de manera telepresencial.

2020 fue un año especial y de profundo aprendizaje para nuestro equipo. Al igual que todo el mundo, continuamos nuestras labores desde casa. A raíz de la contingencia mundial, nuestra Universidad de Concepción solicitó nuestro apoyo, en conjunto con otras unidades de la Dirección de Docencia UdeC, para liderar equipos de trabajo destinados al acompanamiento docente y estudiantil.

De este modo, parte de nuestro equipo trabajó en una Mesa de Ayuda para docentes y estudiantes. Además, se crearon las páginas Docentes en Línea y Estudiantes en Línea, las que buscan ser una guía para enfrentar la docencia remota de emergencia, pero también continuamos trabajando como IDEClab, capacitando a profesoras, profesores y estudiantes ayudantes, en el uso de las nuevas herramientas institucionales y recursos para propiciar un aprendizaje activo.

En el año de la pandemia, participamos de un sinfín de actividades nacionales e internacionales, todo online. También mantuvimos activa nuestra Comunidad de Aprendizaje y nos aventuramos a crear nuestros primeros webinar, que fueron instancias de crecimiento tanto para nuestro equipo, como para docentes y estudiantes de distintos lugares del mundo.

También generamos dos nuevas instancias de Fondos Concursables, llamados “Fondos Docencia Remota de Emergencia” y “Proyectos Innovación Educativa con Uso de Metodología Activa y Herramientas Virtuales”.

Nuestras proyecciones

Desde la creación de IDEClab, nuestra misión ha sido la de apoyar la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, siempre conscientes de las necesidades del alumnado y también del cuerpo docente.

A través de analíticas de aprendizaje y aplicando distintas técnicas cualitativas y cuantitativas, logramos recoger datos que nos permiten tener una visión real de percepciones, opiniones y necesidades de la comunidad UdeC. Es por eso que continuaremos con la divulgación de los conocimientos que hemos obtenido y compartiendo experiencias relativas a Blended Learning y docencia remota, para que el profesorado y sus estudiantes, puedan conocer la importancia de innovar para educar, a través de la telepresencialidad.

Seguiremos impartiendo talleres online, generando instancias de webinars y reforzando nuestra Comunidad de Aprendizaje durante este 2021.